『每個人都有人生出彩的機會』，習總書記在全國職業教育工作會議上，把加快發展現代職業教育擺在更加突出的位置。作為職業教育戰線上的一員老兵，為了讓更多的職校學生都有人生出彩的機會，我以一顆赤誠的心，毫無保留的奉獻給職教事業。我叫鞏俊妍，中共黨員，1974年9月29日出生，1996年畢業於黑龍江大學計算機軟件專科，1998年12月畢業於哈爾濱師范大學計算機專業本科。2010年9月評為高級教師，2017年被評為中小學特級教師。工作22年，全身心投入我熱愛的職教事業，甘於奉獻。7765個日夜，風雨兼程，堅守教學第一線，無論是九年班主任的風雨兼程，還是三年專業部長的披星戴月；無論是夜探生病的愛生，還是國家示范校建設數百個不眠之夜，那是崇德愛生，奉獻提昇的寫照。

　　第一篇 教育篇

　　一、因為有愛，再苦也是甜

　　2002年，女兒兩歲時，我開始了班主任生涯，從此『鐵人鞏老師』就成了學生對我的愛稱。連續的九年裡，身心分秒與學生在一起，即使是在頸椎病引起陣陣眩暈，亦或是在心肌缺血引起的渾身無力，依然堅強地站在學生中間，回到家中卻癱軟在床上；面對年幼的女兒，愧疚太多，白天把她扔到姥姥家，晚上經常因做學生思想工作而很晚接回，她享受到的關愛還沒有那些學生多。我是一個要強的人，無論遇到什麼困難，都咬牙挺著，無論是婆婆手術住院，還是當女兒未滿8個月時，媽媽手術住院，亦或是擔任高三教學時，女兒手術住院，也沒有丟過一節課，晚上陪病人在醫院，早上直接趕到學校，在家人的支持下，走出了困惑。那段時間的衣不解帶，那段時間的充實，那段時間的勞累，至今難以忘記。

　　二、用心育人，愛無止境

　　九年來，會毫不吝嗇從工資中拿出部分資金，為每個學生贈送寫滿寄語的成長日記，為班級購買籃球；會拿出自己的衣物送給生活困難的女生；會為不愛學習的學生贈送專業書籍，帶著營養品看望生病住院的學生；會把住宿的學生帶回家改善伙食，或送去親手包的餃子；會為家庭困難的學生墊付書費；這些都是發自心底去做的。

　　三、用師愛橕起學生心靈之舟

　　職業學校的學生很有故事，連續9年帶了三屆班，遇到的個別學生歷歷在目，我不曾停止交談，一次次的教誨，一次次書信的來往。放下生病的女兒，冒雪看望住院的學生；深夜護送情緒不穩定的學生回家；為制止一場群架，在家庭地址不詳的整條街尋找出走的學生；在學校附近的網吧臺球廳找回逃課的學生，這些苦楚只有自己知道。功夫不負有心人，這些學生都在企業或高職學校成為骨乾，有安卓開發師、省臺編導、國航飛行員、裝飾公司主管等。家長們真摯地說：『她的愛勝過我們。』學生信中流露『我慶幸我遇到一位好老師，她就象媽媽……』靜待花開，今天看到他們成功的身影，我的心裡比蜜甜』。

　　第二篇 教學篇

　　一、學無止境，錘煉內功

　　信息技術瞬息萬變，從DOS到WIN10，從雲計算到虛擬現實，從大數據到人工智能，作為IT教師，只有不斷的探索，追尋，纔能適應時代的發展。而今已過不惑，但依然不放棄任何學習的機會，努力學習智能家居等新技術，貪婪的汲取教育教學技能。不斷錘煉內功，在教學中注重新理念，新技術的運用，積極參加各種教學活動，獲得全國信息化課堂教學比賽三等獎，黑龍江省說課一等獎，省百名技能操作能手、市級公開課一等獎。

　　二、勇於創新，展示內功

　　我認為教學應是一個精彩的靈動的過程，就像一條涓涓流淌的小溪而絕不是一潭死水。為了達到師生互動的目的，我通過課堂教學設計和調動學生積極參與，使課堂真正成為學生生活的場所，使學生能在這種生活中獲得富有個性的發展。作為哈爾濱市信息技術學科骨乾教師帶領本專業教師共同研討教學模式改革，建設網絡綜合布線、網站前臺、網站後臺等三門核心課的精品課網站，形成了較豐富的教學資源。

　　連續多年擔任高三教學，所教袁瑩同學以192分成為全市C語言單科狀元，所教2016屆劉子凡同學以總分全省第一的成績考入天津大學計算機科學與應用本科，使職高生考入985大學不再是神話，學生整體學習成績大幅度提高。連續4年聘為省中職對口昇學計算機專業技能考試命題專家，2014年被評為黑龍江省模范教師，同年個人事跡刊登在哈爾濱日報。

　　三、大賽引領，技海搏擊

　　指導學生參加各種大賽，已成為教學生涯的一部分，犧牲了多少個假期已記不清楚,曾獲得省優秀指導教師稱號3次，市優秀指導教師5次，所指導學生於欣、樊博群獲全市排版、漢錄第一名，高瑩連續兩年獲全省投影片制作一等獎。2010年指導網絡綜合布線項目獲得全國三等獎，2012年指導陶金同學獲得哈爾濱市學生技能大賽辦公自動化項目第二名。2017年指導學生參加黑龍江省中職學生技能大賽，獲得網絡布線二等獎，智能家居三等獎；指導學生參加全國職業院校信息技術技能大賽獲得網站建設與管理CMS賽項獲得一等獎。

　　四、示范引領，默默奉獻

　　2010起的3年專業部長，2012年起的5年教學副主任工作，是我快速成長的8年，用我的熱情為老師們服務，全力以赴做好各項工作，在國家示范校建設中做出了突出貢獻。連續10多個寒暑假，參加示范校建設培訓班，精心研究建設方案，編制人纔培養方案等文字字材料20餘萬字，頂層設計示范校文件模板200餘個，統一規劃文件封面、檔案盒、資源庫光盤等100餘份，策劃並建設學校網站、示范校專題網站及精品課網站，牽頭完成五次的數據填報，完成各種網站資源的上傳3000餘條，做好所有佐證材料的編寫、收集和整理。並多次在東北三省和哈爾濱市及校內進行了各種講座，從次有了工作狂人的雅號。之所以『狂』是因為心中有個信念，那就教師的責任與使命、愛心與真情、堅持不懈與持之以恆，以及心底最深切的呼聲，努力做好每件事，所以一路走來，我的內心是充盈的，我的感受是幸福的。

　　在工作中，能率先垂范，示范引領全體老師學習新知識、新技能。在校內多次進行專題培訓，以『微翻慕雲』為題進行微課技術培訓，並組織26名老師分別參加東北三省四市微課比賽和2015-2017三年的全國職業院校微課比賽，取得優異成績，獲獎率98%。我制作的微課作品獲得1個1等獎，2個2等獎，1個3等獎。利用專業技能協老師制作說課PPT和教學動畫，助力參加2016年全國創新杯說課獲得三等獎。

　　在2016年東北三省四市創課與創客論壇上作為哈爾濱市教師代表進行發言，獲得高度好評，語文出版社社長王旭明點評時給予『智慧型教師』的高度評價。2017年在哈爾濱市信息技術工作室做專題講座，同年，代表道裡區參加第二屆哈爾濱市信息化成果展現場匯報。

　　從教21載，我全身心投入所熱愛的職教事業，具有崇高的職業理想和堅定的職業信念，發揮了指導者和引路人的作用。正因為不斷的學習，努力的鑽研，執著的工作、溫暖的心靈、默默的奉獻，不計回報與得失，使自己逐漸成為學校的中堅力量。在國家大力發展職業教育的今天，我會大膽創新，熱情服務，不忘初心，砥礪前行，乘風破浪，厚積而薄發。