我是阿城職教中心趙志平，到職教工作已經八年了。八年的職教經歷，讓我深刻感受到：中職教育作為一種類型教育，還是教育中的弱勢和短板。如何滿足國家發展戰略需求，辦好中職教育，已成為每個職教人義不容辭的責任與擔當，也讓我感受到了作為職教人的光榮與自豪。

　　在工作中我不斷的探索、思考與疏理，我最大的收獲就是得到了一把思想的鑰匙，從而打開了阿職發展之門。

　　蘇霍姆林斯基說『領導學校首先是教育思想上的領導，其次纔是行政上的領導』。在此思想的引領下，我們阿職經歷了『精神確立——思想形成——制度推進——文化潤澤——質變轉化』的發展路徑。

　　精神確立

　　精神就是力量。學校發展之初，我提出了『自強不息，永不言敗』的阿職精神;譜寫了《阿職之歌》，唱出了職教人從自強自信到自豪的跨越過程；設計了承載學校精神的主題校徽：Az阿職拼音第一個字母的縮寫，同時又是帆船，又是事業的業字。鞭策我們要：同舟共濟，協調發展；居安思危，自強不息；學海無涯，勤苦唯舟；圓通謙謹，家和業興。

　　2012年，在學校『唱精神，寫夢想』活動中，我提出『樹正氣圖強思變建功業，展真我傲骨苦也樂；立身德謙謹互助盡行善，容百事無私校亦家』，從此『苦也樂，校亦家』成為全體教師的認同的校園核心價值觀。

　　思想形成

　　在我深入思考學校的辦學歷史和現實發展定位基礎上，我們確立了『崇尚勞動，學以致用』的辦學理念。明確了『教育與需求對接，成長與時代同步』的辦學宗旨。樹立了『以服務為宗旨，以需求為導向；堅持就業昇學並舉，品德技能並重；用企業理念經營教育，用教育思想培育人纔；為人人持續發展奠基，為社會全面進步獻力』的辦學思想。

　　思想的形成，為學校的發展引領了方向。到2012年，在中職教育辦學艱難，紛紛抓』職普融合』這根稻草的時候，阿城職業教育，卻毅然決然的實施了職高與普高分離，並且實現了蛻變與更生。

　　制度推進

　　管理越扁平越高效。但根據中職學校的實際特點，我們卻增加了一個管理層面，我提出了『以處室為牽動，以專業部為核心，相互作用，主動發展的管理模式』。明確了各級管理層面的職責和作用。

　　我創造性提出了『一根棍』的管理理念，即『校長拿出一根棍，到副校長那裡要生枝長葉，到主任那裡要落地生根，到老師那裡要開花結果。決不能校長拿出一棵樹，到老師那裡插下一根棍兒。』管理中我們側重各部門之間的協調、配合、互動與創新。由牽頭部門負主責，上下環節出現問題，要在發生過程中解決，不能在影響結果後匯報。

　　文化潤澤

　　我始終認為，文化是學校的生命與靈魂。有了文化的學校，纔是塑造人的殿堂。否則，只是生產機器人的工廠。

　　在學校精神，思想和制度構建過程中，我們著力營造人文環境。我認為『只有不稱職的校長，沒有不合格的教師』，『校長的重要作用就是創設發展環境』。

　　因此，關注師生發展，營造家的氛圍，提昇師生幸福指數成為我的主要工作。在長時間的踐行當中，激發了全體阿職人的活力與創造力，將阿職的文化，內化於心，外化於行，展示於果。

　　質變轉化

　　我們已連續三年，在全國中等職業學校學生技能大賽上獲得銅牌：

　　——2015年，錢麗薇同學獲得中餐宴會擺臺銅牌。成為阿城職教史上在國賽獲牌的第一人！

　　——2016年，黃磊同學獲得藝術插花賽項銅牌，實現了我省在該賽項中獎牌零的突破！

　　——2017年，我校魏金山，吳偉，於佳鑫組成的團隊，獲得智能家居賽項銅牌。成為阿城職教史上第一個獲獎團隊！

　　2015年，教育部職成司副司長謝俐同志，到我學校視察工作，明確指出：『解決黑龍江中職辦學難的問題不是沒有辦法，阿城的經驗我看可以借鑒、推廣。』

　　2015年我校代表黑龍江省，接受了國務院對全國職業教育工作督導檢查。

　　2014年10月20日，我作為全省唯一一位中職學校校長代表，在花園村賓館，參加了由全國人大常委王佐書同志帶領的全國人大對我省職業教育調研的座談。

　　2013年，經過一年的申報、答辯、現場評估和方案設計，我區被遴選為首批9個『全國農村職業教育改革試驗區試點縣』，也是哈市唯一一個。 2016年底完成建設任務，並高質量通過驗收。

　　今年4月，全省中職學校信息化建設與應用現場會在我校召開。

　　5月，通過申報，我校又在全省100多所中職學校中脫穎而出，被省教育廳遴選為黑龍江省首批12所『中職學校現代學徒制改革試點校』之一。

　　創新發展

　　為了改變課堂教學模式，我提出了『教師連課，學生連堂，實訓室連用』的排課模式；『學科教研組十班級教學組』的雙核備課模式；『理，實，虛一體』的上課模式； 『試題7十3』的考試模式；『學生成長十學生評教』的任課教師評價模式。

　　為了促進師生共同成長，在探索現代師徒制過程中，我們在師生中設立了『小師傅』，『師傅』，『大師傅』的『三級五星』成長制。晉級時采取『先立德，後測技，再晉級』的辦法。

　　中國制造2025』和『互聯網+』對中職學校人纔培養提出了新的要求。我關注長遠，提出將信息化建設作為提昇學校辦學實力的重要戰略，大力推進『智慧校園』建設。確定『建設是基礎，應用是根本，提質是目標，教師是關鍵』的16字方針。目前，學校實現了千兆光纖進校園，萬兆光纖到終端，無線網絡全覆蓋。建立了數字化資源平臺，教師自創各類教學資源3367個，每位師生都有自己的賬號，密碼和內存空間，教師上傳資源，協同備課，學生點播下載資源。

　　未來三年，我們將不斷推進信息化應用與服務環境，促進信息化與學校教學、科研、管理和服務的深度融合，充分發揮信息化在學校改革發展過程中的驅動作用。

　　我認為，一個校長的高度，就是學校的高度。只有校長有了積極的心態，教師纔活力，學校纔有生命力。校長的思想，應是全體師生智慧的凝聚。教育決不僅僅是方法和手段，更是一種藝術、智慧和情懷。只有把國家課程校本化，不斷去理會踐行，方得始終。

　　今天，我有幸成為阿職優秀團隊的代言人，我們全體阿職人，正戮力同心，砥礪前行，用我們誠實的勞動，回報著社會對職業教育發展的期望，實現著孩子和家庭的夢想。